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《奇特的我》讲授设想

发布时间: 2019-08-13   浏览次数

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  《奇特的我》讲授设想 讲授方针 1. 通过锻炼,让学生相信本人的奇特。 2. 通过画像、看视频,使每一个学生感遭到本人的奇特征。 3. 通过小,让同窗领会本人的独到之处。 讲授沉点 相信本人是奇特的 讲授预备 课件、跳舞 课时放置 1 课时 讲授过程 一、 热身:跳舞《我实的很不错》 二、 小:手指上的奥秘 我们办身份证和签证是要录指纹,签一些主要 的合同时要按,这是为什么? 那我们一路找找指头上的奥秘,看看你有什么 发觉。 这个成果给你什么? 这节课让我们一路来探究《奇特的我》 三、 画像:你感觉本人更像哪种动物? 教员来说一些词,你们来说说他们有什么配合 点。 好比:虎背熊腰、小心谨慎、龙精虎猛、鸡飞 狗跳… … 通过这些活泼的比方申明我们本身的某一部门 和动物是很像的。按照你独有的特点,画出你 最像哪种动物,并申明缘由。 每小我都有多面性,正在分歧方面,分歧场所展 示各个侧面,你能够画个拼图。 四、 请你猜猜我是谁 填写《我的奇特之处》 有些同窗正在上一环节说的意犹未尽,我们需要 更全面地领会本人,接下来我们找找我的奇特 之处,把它写正在小纸条上,不要写姓名。思虑: 你为什么能猜对?你为什么会被料中? 五、 实践:连结本人的奇特征 相信生成我材必有用,每小我都自带。 六、 总结提拔 送同窗们一句话:世界因我而分歧,世界因我 而斑斓。 七、 板书 奇特的我