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《寒号鸟》讲授反思2

发布时间: 2019-07-09   浏览次数

  本课讲授时我是以描述带入情境的,由于面临着是二年级的学生,我就以一个活泼的引入课文,会惹起他们的乐趣,正在引入了这篇课文的时候,我操纵了课题,很好地让学生留意了“号”这个多音词。接着我是要学生去自学课文,初步领会课文的,我其时要肄业生进行两次阅读课文,第一次是处理生字词,正在这里我趁便联想了新旧词语,让小学生留意字的写法。还有实现了我的目标,全体,同窗根基领会了文章大意,都谈了本人的感触感染,他们都说出了分歧的感触感染的,得出了分歧的事理,不外我感受到本人正在这里没有很好地去评价分歧的学生,有点赶。

  《寒号鸟》一文是一篇使用对比手法写的平易近间故事。论述了喜鹊和寒号鸟看待做窝的分歧立场和分歧成果,申明了吊儿郎当,好吃懒做,苟且偷生是没有好成果的;幸福的糊口要靠劳动来创制。

  第二次阅读我是要学生找出描写季候改变的句子,目标是让他们弄清时间的挨次是这篇课文的写做挨次,然后很天然地让学生分段,理清文章的脉络。而且留意到了这篇文章的对比特点。不外,这里后来我感觉能够归并为一次阅读好了,如许第一次阅读,就达到了全体,清扫字词,理清脉络。显得简练点。